“教育援疆”是维护祖国统一、民族团结进步的政治任务。我校始终坚持和牢牢把握将热爱党、热爱祖国、促进民族团结进步作为和田教育工作的指导思想、出发点和落脚点，确立了以优质教育促进和谐稳定，增进民族团结进步的办学目标，保证了对口班办学的扎实推进。
五年来，学校教育有效地促进了和田学生综合素质提高，加强和巩固了民族教育的成果，促进了民族团结进步。
一、以资源整合为切入点，搭建创建活动新平台
2010年3月，我校对口支援新疆和田地区。同年9月，创建了宁园街、天津市第十四中学、天津武警二支队河北区民族团结进步创建工作示范基地。
五年来，示范基地充分发挥街道职能，为和田学生提供接触、了解、服务社会的机会，为社会支持民族教育提供条件；充分发挥部队政治优势，拓宽军民融合渠道；充分利用十四中教育资源，为和田学生创设优质学习、生活条件，同时也为社区居民、部队官兵关心支持教育搭建平台。
二、以完善规制为支撑点，推动创建活动上水平
示范基地成立了由宁园街道党工委书记、十四中学校长和武警二支队副政委为组长的领导小组，拟制了活动方案，制定了工作计划，确立了工作制度。
基地多措并举、齐抓共管：一是建立绿色通道。在社区和学校设立民族团结进步工作意见箱，召开和田学生座谈会，通报工作情况，听取学生意见。武警二支队负责学生军训活动，组建了由和田学生组成的国旗班。二是创设温馨环境。2014年5月，和田学生搬进了设施更加完善的新宿舍楼，专用清真食堂提供可口的饭菜。三是加强教育管理。学校成立了民族教育与生活管理中心，聘请医生负责学生的健康及疾病预防工作，为每位学生建立健康档案、医疗保险。选派老师，负责学生生活管理，及时进行心理辅导，做到24小时值班守护。学校每周定时开放体育场馆、图书阅览室，业余时间开展文体活动和棋类比赛。四是强化教学管理。学校坚持“因材施教、因人施教”的原则，选派骨干教师承担新疆班教学工作，实施分层次教学。五是倾力帮扶助困。在认真用好民族教育经费，对新疆和田学生提供助学金、奖学金，进行生活补助和医疗补助的同时，学校还多方筹措资金用于对品学兼优学生进行奖励，对贫困学生给予学习用品资助。天津市教育发展基金会每年资助学校新疆和田学生10万多元。
三、以特色活动为着力点，确保创建活动见实效
为加强民族团结教育，增进和田学生对祖国大家庭的认同感和归属感，学校积极构建了以中华优秀传统文化为主线的具有校本特点的民族教育课程体系，通过主渠道课堂和社团活动，来体验中华文化的深厚，促进学生提高对民族团结、祖国统一重要性的的认识。寒假期间，军休所的老干部利用自己的休息时间为和田学生讲授书法课程，让学生写好汉字，感受中华文化的博大精深。在市教委语民处的大力支持和积极协调下，经市教委领导批准，语民处提供了专项经费支持。在天津市语言文字培训测试中心、国家汉语口语水平测试考试委员会办公室提供的专业指导和帮助下，我校以“新汉语”培训为切入点，以“汉语口语水平测试”为途径，开展了新疆班汉语教学系列工作。
五年来，新疆班多名学生被评为河北区十佳中学生、河北区优秀团员，局、校级优秀共青团员、三好学生、文明学生，3名学生先后参加天津市“感恩伟大祖国演讲比赛”荣获一、二等奖，“天音天使艺术团”成功举办汇报演出，学生集体舞蹈参加天津市中学生文艺展演荣获一、二等奖，学生足球队参加河北区联赛荣获亚军，学校被评为全国第二届和谐校园、天津市平安校园、天津市民族团结进步创建示范单位，新疆和田班教育管理部荣获天津市十五立功先进集体。在这一过程中，宁园街和天津武警二支队也实现了双赢，收获了希望。
四、以高考成绩为助推器，保证创建活动提成绩
2014首届毕业班的教学工作是艰苦的，因为在教学上克服着教考分离的困难，但成绩却是振奋人心的。在各级领导的帮助支持下，以及全体毕业班教师的通力合作下，我们首届毕业班取得了优异成绩：双语50人，一本上线率34%；二本上线率76%。民考汉16人，一本上线率25%；二本上线率68.8%。比较他们的入学成绩，绝大多数学生有一个档次的跃升。返疆高考的顺利完成，让老师们坚信继续以思想政治教育为主线、以和田班教育特色课程建设为基础、以高质量的服务管理为依托的工作思路，用优质的教育，育英才、保稳定、促和谐的工作目标的正确性。
在今后的教育与教学管理工作中，民族教育与生活管理中心以“稳定压倒一切”为宗旨，以“思想教育、民族团结教育”为主线，以“德育育人、学科育人、活动育人”为主要措施，全方位管理，让和田学生在十四中享受到优质资源、顺利完成学业。天津市第十四中学的新疆和田班为少数民族莘莘学子的成长成才铺设了一条宽阔大道。
